Les élèves bulgares doivent assimiler énormément de connaissances, mais n'arrivent pas toujours à les transformer en compétences. Tel est l'avis du fondateur du Programme international pour le suivi des acquis des élèves /PISA/, Andreas Schleicher qui est en visite à Sofia à l’invitation du ministre de l’Éducation nationale, Galin Tsokov. Selon Andreas Schleicher, la Bulgarie a obtenu de bons résultats grâce à ses réformes dans l'enseignement, l'idée étant que les élèves puissent transposer tout ce qu’ils ont appris dans la pratique.
Pourtant, selon les derniers résultats de l'étude PISA pour 2022, 54% des élèves bulgares sont en dessous du minimum critique de savoir et savoir-faire en mathématiques. 53% n'ont aucune aptitude à la lecture, 48% ayant des carences dans les sciences naturelles
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