В Болгарии новаторов нестандартных идей считают, скорее, препятствием, а не преимуществом, особенно в такой закостеневшей системе как образование. В школах крупных городов новаторство, как правило, принимает форму участия в проектах, семинарах и состязаниях, которые разрабатываются вне школьных стен. Однако маленькая начальная школа в селе Сейдол вышла за рамки и стандарты болгарской образовательной системы. Работа с детьми в этом учебном заведении является примером того, как благодаря находчивости и любви к профессии могут быть преодолены многие несовершенства образовательной системы, а уютной и удобной базе могут позавидовать хорошо финансируемые европейские школы.

Наличие хорошего воспитания и интереса к знаниям у детей села Сейдол в большой степени является заслугой директора школы Динко Христова, который вот уже 30 лет работает в этой школе. За это время ее то закрывали, то снова открывали. И вот сегодня школа Сейдола является признанным нетрадиционным образовательным центром. Обучение учеников в ней сочетается с непрерывной исследовательской и собирательской деятельностью. Одновременно с этим уроки преподаются увлекательным образом, сочетаются творческие задачи из области экологии, биологии, астрономии и т.д.

«Смею утверждать, что это самая нестандартная школа в Болгарии, – говорит директор школы Динко Христов. – И она такая благодаря людям, которые здесь работают. Все, что у нас есть – это результат труда педагогов и их идей. Я работаю директором школы уже 30 лет и за это время попытался ввести в учебный процесс и все то, что в земле – археологию, минералогию, все то, что на земле – быт, культуру, живую природу, искусство, этнографию, ремесла, и даже то, что на небесах – я имею в виду обсерваторию. Для учеников в Сейдоле созданы такие условия, чтобы у них были самые интересные школьные экспонаты, к которым они могут прикоснуться, рассмотреть и использовать на уроках. Мы стремимся к тому, чтобы у них было более богатое представление о мире. Некоторые мои коллеги в шутку говорят, что посетив нашу школу, человек так обогащается, словно ознакомился с достопримечательностями всего региона. Зоопарк с местными животными, музей минералов, картинная галерея, этнографическая экспозиция – все это есть у нас в школьном комплексе. Эти коллекции я собирал на протяжении многих лет и приложил много усилий, чтобы сохранить их».

В одном из залов школы установлены охотничьи трофеи диких животных. Любопытно то, что все они из пластмассы и искусственной ткани. Динко Христов никогда бы не смог лишить жизни животное и передает любовь к братьям нашим меньшим своим ученикам.

«Единственная цель, которая является конечным результатом всего, что мы делаем, заключается в нашем стремлении воспитать полноценных людей, способных реализоваться и справляться с этой жизнью. Понятно, что если у кого-то есть качества стать ученым – он им станет, а кто хочет быть животноводом, тоже им будет, т.е. каждый найдет свое место под солнцем. Однако все должны уметь трудиться, быть сознательными, серьезно относится к своему делу, и уважать труд других. Если нам удалось привить это нашим детям, значит, мы хорошо справились со своей работой и сформировали хороших людей».

Последнее приобретение школы и гордость директора – гончарная мастерская. Здесь занимаются только дети, проявившие интерес к этому ремеслу.

«Изделия, сделанные руками детей, воспринимались очень хорошо везде и всеми. Так родилась идея открыть в нашей школе класс с профуклоном. Хорошие результаты не заставили себя ждать. Составляющие формулы успеха – упорный и неустанный труд. Когда коллектив видит, что все работают серьезно, тогда появляется энтузиазм. Никто не остается безразличным и каждый вносит свой вклад в образование. Работа в школе придает смысл нашим дням».

Перевод Снежаны Никифоровой