Сегодняшние дети во многом отличаются от своих сверстников предыдущих поколений. Их мечты о будущем все реже включают профессии врача, писателя, адвоката. Дети хотят быть Youtube-звездой или видео-блоггером, и это не случайно. Прогнозы о развитии Интернет показывают, что в течение следующих нескольких лет 82% трафика в сети будет основан на просмотрах видео. А британское исследование указывает, что большинство подростков хотело бы изучать видеомонтаж в школе.

Удается ли образовательной системе ответить ожиданиям детей? По мнению Георги Апостолова, координатора Центра безопасного Интернета, если мы хотим, чтобы не было агрессии в школе, нам необходимо упразднить 50-70% учебного содержания, так как для детей бессмысленно запоминать и воспроизводить данные, доступные на расстоянии одним кликом мышью. В то же время не обращается достаточно внимания на развитие умений, которые позволят подросткам прогрессировать в нынешнем мире. По мнению Георги Апостолова, школа и родители не обращают внимания на тот факт, что Интернет может быть местом для творческого развития:

«Мы оставляем детей делать в сети все, что они хотят, а они, в общем-то, блуждают, занимаются серфингом, подвергаясь риску. Случаются неприятности из-за одной единственной причины – мы не учим детей и не даем им возможности развиваться посредством Интернета. Это первый фактор, который предотвращает проблемы с детьми в сети – если они находятся там, чтобы учиться и проявлять творчество, и у них есть контакт с родителями – тогда уже опасения могут отпасть», – утверждает Георги Апостолов.

Представительное национальное исследование Центра безопасного Интернета показывает, что в последние шесть лет налицо спад возраста, в котором дети впервые заходят в Интернет – сейчас это 7 лет, а часто интернет серфингом занимаются и более маленькие. Оказывается также, что дети очень хорошо понимают, что полезно для них в глобальном пространстве и уделяют Интернету третье место, как «полезному в школе». Но когда идет речь о том, что делают сами дети в сети, школа уходит на 12-е место, а на передний план среди наиболее популярных занятий выходят социальные сети и просмотры видео. 80% респондентов-тинэйджеров заявляют, что знают как создать и закачать в Интернет видео, но всего лишь 23% из них делали это.

«Говоря о видеоблоггерстве, следует отметить, что это – не просто заснять что-то и загрузить его, здесь мы говорим о нескольких ключевых умениях, которые отсутствуют среди сегодняшних детей. Чтобы сделать хороший влог,  необходимо уметь выразить себя, т.е., нужны языковые умения, необходимо проявить альтернативное творческое мышление. Также необходимо иметь презентационные умения и некоторые технические способности. В эмоциональном плане «влогинг» дал бы подросткам что-то исключительно важное – уверенность в собственных силах и вера, что ты можешь создать что-то сам с нуля».

По мнению Апостолова, образовательная система часто убивает творческий потенциал среди детей, а именно посредством творчества они изливают свою агрессию.

«Агрессия – это не плохое слово, это что-то, что каждый человек несет в себе. Агрессия стимулирует амбиции, она дает толчок развитию человека. Агрессия становится плохой, когда негде вылить эту энергию – превращается в агрессию с насилием. Так что в эмоциональном плане дети, которые творят, более удовлетворены своей жизнью. Они более самостоятельны и уверены в себе. Становятся естественными лидерами других вокруг себя, а вы знаете, как важно, особенно в тинейджерском возрасте, быть популярным. Так что прекрасно, когда ребенку понравится что-то в Интернете, когда он сам создает что-то. От этого ребенка в будущем можно ожидать только хорошего».

Возможность заглянуть в детский мир дает соревнование влогерских умений, организованное одним из популярных детских телеканалов. Конкурс стартовал 31 июля и продолжится до 19 сентября одновременно в Болгарии, Венгрии, Румынии, Польше, России, Голландии и СНГ. Полем, на котором дети покажут свои умения, является именно Интернет. В течение 1,5 месяцев они примут участие в разных вызовах, которые будут объявляться на официальном сайте соревнования.

Ментор начинающих влогеров – Крис Захариев, один из наиболее влиятельных болгарских влогеров, который имеет около 50 тыс. последователей, а его видеоролики просмотрены более 3 млн. раз.