Не секрет, что современные дети нагружены слишком большими и многочисленными ожиданиями – семьи, учителей, даже всего общества. В то же самое время, система образования вместо того, чтобы помогать им стать счастливыми и хорошо подготовленными к жизни гражданами, ставит их в условия, якобы, соревнования за, нередко, весьма субъективные оценки, тем самым удаляя их от подлинного смысла школьного обучения. К подобному выводу приходят многие из современных родителей, сталкиваясь с закостеневшими нормами и пониманиями болгарского образования.

Будучи уверенной, что есть и другие более удачные способы передать свои опыт и знания детям, дипломированный психолог Пепа Чавдарова организовала несколько лет назад первый свой первый летний лагерь для детей в городе Копривштица. И поскольку сама она родилась и выросла в этом красивом горном городке, то прекрасно понимала насколько важно для любого молодого человека воспитание в духе патриотизма и общечеловеческих добродетелей. Учитывая, что ее родной город Копривштицу, /в 108 км от столицы/, нельзя рассмотреть и узнать всего за день, Пепа приняла на себя ответственность за время своего летнего отпуска увести туда большее число детей. При этом ей удалось привлечь к своей инициативе, которую она назвала Возрожденческая школа «Я - болгарин», в качестве помощников и единомышленников большинство музейных работников города. С тех пор они с большой радостью каждое лето встречают детей, чтобы ознакомить их с богатой историей города Копривщица, который вполне основательно называют «Колыбелью болгарского Возрождения».

«Нам очень хотелось бы сохранить болгарский дух и традиции и параллельно с этим научить детей многим полезным для жизни вещам, – говорит Пепа Чавдарова. – На время лагеря мы поселяемся в большой характерный для Копривштицы дом эпохи Возрождения, с большим двором и высоким каменным забором, с тремя большими деревянными дверями. Это Старирадевый дом, популярный своей аутентичной архитектурой. Мы выбрали его, так как это лучшее место для проведения такого летнего лагеря, как наш. В принципе, мы пытаемся ограничить группу до 30 детей, так как модель массовых лагерей мне не очень нравится. Для меня намного важнее проявить личное отношение к каждому отдельному ребенку. Потому что главное в нашем деле – это его социальная функция. Потому, наряду с детьми из более зажиточных семей, мы обязательно бронируем и определенное число мест для детей из самых бедных слоев. Среди них есть и такие, о которых заботятся не родители, а их пожилые дедушки и бабушки. Вообще мы стараемся включать в наши лагеря детей из разных социальных групп и этносов, воспитывая их в духе толерантности. Мы, в первую очередь, стараемся научить их жить вместе и принимать как нечто нормальное существующие между ними различия. Для нас все дети равны, несмотря на их социальное положение, на временные затруднения или на материальные возможности их родителей. Все, что мы делаем, мы делаем ради детей. И мы хотим, чтобы в лагере они чувствовали себя хорошо, как в любой нормальной семье. И хотя мы проводим вместе недолгое время, стараемся обеспечить детям хорошие условия, максимально близкие к семейной среде».

Благодаря своему опыту психолога, еще с первых дней лагеря Пепе Чавдаровой удается приучить детей к командной жизни. В основе ее успеха лежат ясные и четкие правила, которые в одинаковой силе касаются всех. Цель Возрожденческой школы, конечно, не одна. Иногда хватает и всего 10 дней для того, чтобы дети научились рассуждать логично, заботиться друг о друге, быть полезными и себе, и другим.

«Мы представляем им историю такой, какой она была на самом деле, а не такой, какой ее описали вкратце в учебниках, – говорит Пепа. – В рамках Возрожденческой школы мы организуем встречи с разными мастерами – ремесленниками. Одни учат детей изготавливать сосуды из глины.

В плотнической мастерской наши воспитанники сооружают домики для птиц, другие же моделируют фигурки из шерсти. Вот так дети учатся путем накопления личного опыта и переживаний. У нас есть и урок оказания первой помощи, дети встречаются с представителями самых разных профессий – с полицейскими, пожарниками, программистами и т.д. Мы организуем для их беседы по наболевшим вопросам Земли, водных ресурсов, экологии. Таким путем дети приобретают конкретные социальные умения. Потому что дети бывают разными, есть и такие, которые отлично владеют компьютером, много чего знают о техническом прогрессе, но зато у них отсутствуют элементарные бытовые умения. Очень хорошо то, что нашу школу поддерживает практически весь город. Благодаря этому, мы посещаем муниципалитет, вместе с детьми присутствуем на бракосочетаниях в ритуальном зале. Вообще, мы пытаемся установить в нашем лагере дружескую среду, в которой часто говорим о болгарской семье, о том, как жили в прошлом, и как мы живем сейчас. Специальное внимание мы уделяем, семейным традициям и ценностям».

Перевод Вили Балтаджияна