За последние 17 лет в Болгарии закрыто свыше 1000 учебных заведений. Семилетние школы в небольших населенных пунктах нередко ведут борьбу за выживание. В районах с населением преимущественно из нацменьшинств слабое владение болгарским языком среди учеников создает для педагогов дополнительные трудности, а уход детей из системы образования является проблемой, которая остается постоянной в повестке дня руководящих институтов.

На таком фоне одна сельская школа – имени д-ра Петра Берона в селе Плыстина − достойна звания школы будущего.Она является районной для муниципалитета Омуртаг, в ней около 160 учеников из 13 населенных пунктов. 10-15% учеников – цыганского происхождения, а остальные – турецкого.

Здесь уже 12 лет применяются новейшие технологии обучения. Классные комнаты модернизованы, с интерактивными досками и портативными компьютерами для каждого учителя. В школе два компьютерных класса, спортзал с фитнес-тренажерами и спортивная площадка с травяным покрытием.

Современное школьное оборудование несомненно требует немалых финансовых вложений. Как это возможно реализовать на практике?

«Школа является владельцем около 20 гектаров сельскохозяйственной земли. Средства от аренды поступают в школьный бюджет, − пояснила заместитель директора Нурсен Исуфова. – Мы активно работаем по европейским и национальным программам. Когда в 2007/2008 г. стали реализовывать первые национальные программы, мы получили финансирование по 3 проектам. По модулю «Спорт в школе» мы построили прекрасную спортивную площадку, где ученики занимаются спортом и играют с большим удовольствием.

В спортзале есть тренажеры, на которых дети в свободное время могут тренироваться и активно отдыхать. По модулю «Ритуализация в школьной жизни» мы ввели школьную форму, так как видели, что разница в одежде смущала часть учеников».

Нурсен Исуфова отметила, что благодаря успешной реализации 2 европейских проектов общей стоимостью около 240 тыс. евро, руководство, с одной стороны, продолжило улучшать базу, а с другой, обеспечило возможность для учеников объехать всю Болгарию, участвовать в форумах и фестивалях, поддерживать партнерство с другими школами. Воспитанники школы вместе ездят в походы, на море, в спортивные лагеря и на экскурсии.

При такой школьной жизни возникает вопрос, хотят ли ученики уходить на каникулы. А усилия амбициозного педагогического коллектива в сочетании с интерактивными методами обучения приносят отличные результаты. Например, на общегосударственном экзамене по математике в 2014 г. школа в селе Плыстина добилась средней оценки 5,13 (по шестибалльной системе) и стала единственной в стране с оценкой выше 5.

Так как в этом районе высокий уровень безработицы, часть родителей работают за рубежом, а за детьми присматривают бабушки и дедушки.

«Нам нередко приходится заменять родителей, − отметила замдиректора. − Ученики многим делятся с учителями. Обращаются за помощью и содействием по разным вопросам. То, чего им не хватает дома, мы стараемся восполнить в школе».

При помощи спонсоров, семьи, испытывающие финансовые сложности, обеспечены компьютерами, чтобы дети могли заниматься дома, а в школе обустроена раздевалка, где есть вещи, обувь и принадлежности для тех, кто в этом нуждается. При этом руководство не считает, что сделано все, что возможно.

«Мы будем продолжать развиваться в цифровой среде, − дополнила Нурсен Исуфова. – Нам бы хотелось, чтобы дети приходили в школу только с одной флешкой, а школьные ранцы остались в прошлом».

Перевод Елены Паскаловой