Введение новых противоэпидемических мер в стране снова поставило перед болгарской системой образования множество вызовов. И на фоне неутихающего недовольства родителей от дистанционного обучения детей во многих населенных местах страны и беспокойства учителей, одна болгарская онлайн образовательная платформа получила специальное отличие жюри конкурса «Лучшие учебные материалы в Европе» (BELMA – Best European Learning Materials Awards) за 2021 г. на Франкфуртской книжной ярмарке. Награда присуждена одновременно за разработанную платформу Э-просвещение (E-prosveta) и за инициативу «Учимся онл@йн с учителем». Они созданы командой из Издательской группы «Просвета» («Просвещение») и появились в первые месяцы пандемии в Болгарии почти 2 года тому назад.

«Сама платформа содержит исключительно много и разные по виду и качеству ресурсы, которые помогают детям усваивать учебный материал. В платформе есть множество видео, 3D-анимаций, коротких уроков, изготовленных редакторами, представляющих собой синтез уроков из данного учебника. После них есть тесты, при помощи которых ребенок может проверить, насколько он усвоил учебный материал. Если он не справляется с ответами, то получает указания, какое место в учебнике нужно прочитать, чтобы пройти успешно тест», – объясняет Кина Андреева, директор Издательской группы «Просвета».

Она уточнила, что все содержание в платформе отвечает требованиям и плану Министерства образования и науки Болгарии, но его могут использовать и болгары за рубежом, которые хотят выучить свой родной язык и историю.

«Наши учебники для болгар за рубежом – болгарского языка и литературы, истории и цивилизации, географии и экономики – тоже закачаны в платформу, а к ним есть исключительно много интерактивных ресурсов».

И если два года назад речь шла о том, как преподавание в болгарских классах должно стать более интерактивным, в ногу с новыми технологиями и временем, сегодня мы с некоторым страхом и ужасом упоминаем онлайн-версию ежедневных занятий наших детей. Как смотрят на ситуацию профессионалы в этой области?

«Я не могу указать на положительные моменты в ситуации с последних двух лет. Очевидно, что дистанционное обучение дается нелегко как школьникам и учителям, так и родителям. Мне бы хотелось как можно быстрее вернуться к нормальным присутственным урокам, где учитель и ученики взаимодействуют лицом к лицу, а эффект обучения всегда лучше. Но, несмотря на трудности, решение всегда есть. В прошлом году, во время первого локдауна в стране, мы стартовали инициативу «Учимся онл@йн с учителем» с видеоуроками, чтобы помочь детям, которые не всегда могут усвоить весь материал. На данный момент у нас есть около 1600 видеоуроков для разных классов, которые помогают детям не отставать по предметам».

Перевод Десиславы Семковской