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Gymnasiasten erkennen praktischen Nutzen von Mathematik und Bulgarischer Sprache nicht

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Die Gymnasiasten in Bulgarien sind sich des praktischen Nutzens von Kenntnissen in Mathematik, bulgarischer Sprache und Literatur und Physik weitgehend nicht bewusst, finden aber Erdkunde und Fremdsprachen als wichtig und nützlich. Das zeigen die Ergebnisse einer Umfrage unter Schülern, die das Ministerium für Bildung und Wissenschaft im Zusammenhang mit der Überprüfung der Lehrpläne von der 1. bis zur 10. Klasse organisiert hat.
Als schwierigstes Fach wird die Mathematik definiert, gefolgt von Physik, Chemie, Geschichte und Erdkunde. An der Umfrage haben 5.200 Schüler freiwillig und anonym teilgenommen.



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