Παρά τις επιτεύξεις στην σχολική και προσχολική εκπαίδευση υπάρχουν και σοβαρά προβλήματα που πρέπει να ληφθούν. Σ΄ αυτό συμφωνούν οι καθηγητές και τα συνδικάτα, καθώς και οι εκπρόσωποι του υπουργείου Παιδείας, Νεολαίας και Επιστήμης . Ένα απ' αυτά είναι η εφαρμογή ολοκληρωμένης θεωρητικής και πρακτικής εκπαίδευσης, ο μεγάλος αριθμός παιδιών, που δεν πάνε σχολείο και η ο αυξημένος αναλφαβητισμός.

Σύμφωνα με τον Ατανάς Σέμοφ, μέλος της κοινοβουλευτικής Επιτροπής παιδείας και αντιπρόεδρος του κοινοβουλίου, η βουλγαρική  μέση εκπαίδευση βρίσκεται σε μεγάλη κρίση και για αυτό πρέπει να αποτελέσει στρατηγική εθνική προτεραιότητα. "Αυτό σημαίνει να εξασφαλιστεί προνομιακή χρηματοδότηση προκείμενου να επιτευχθεί ποιοτική εκπαίδευση, εξήγησε ο ίδιος κατά την εθνική διάσκεψη στα προβλήματα της μέσης εκπαίδευσης.

Ο Ατανάς Σέμοφ έθεσε υπόψη όλων των συμμετεχόντων την επίλυση δυο επείγων προβλημάτων: "Θα μπορούμε άραγε να επεξεργασθούμε αποτελεσματικό μηχανισμό για να κάνουμε την μέση εκπαίδευση μέχρι την ηλικία 16 χρόνων υποχρεωτική, βάσει του Συντάγματος; Είναι δραματικό το πρόβλημα αυτό σύμφωνα με τις επίσημες έρευνες, που δείχνουν ότι κατά το 2050 ο πληθυσμός της Βουλγαρίας θα μειωθεί σε 5,5 εκατ., αφού το 40% θα είναι οι Αθίγγανοι. Αυτό σημαίνει αγράμματοι, ανεκπαίδευτοι άνθρωποι, μεγάλο μέρος των οποίων δεν έχουν πάει ποτέ σχολείο. Το δεύτερο πρόβλημα - θεωρείται άραγε ότι είναι δυνατόν να πετύχουμε υποχρεωτική ολοήμερη σχολή για να μαζέψουμε τα παιδιά από τους επικίνδυνους δρόμους;"

Η Γιορντάνκα Φαντάκοβα, υπουργός Παιδείας, Νεολαίας και Επιστήμης εξήγησε ότι ακόμα το επόμενο σχολικό έτος να αρχίζει η εφαρμογή της ολοήμερης εκπαίδευσης των μαθητών της πρώτης τάξης και βαθμιαία θα συμπεριληφθούν και τα παιδία από τις όλες τάξεις του δημοτικού. Οι κυβερνώντες προβλέπουν επίσης τα σχολικά προγράμματα και τα σχολικά βιβλία να εκσυγχρονίζονται κάθε 4 χρόνια προκείμενου να αυξηθούν οι πρακτικές ασκήσεις και να μειωθούν τα μεγάλα και περίπλοκα μαθήματα.

Τα τελευταία χρόνια ένα από τα σοβαρότερα προβλήματα ανάμεσα στους Βούλγαρους μαθητές είναι η αυξημένη επιθετικότητα, η οποία σε μερικές περιπτώσεις οδήγησε ακόμα και σε θάνατο. Η υπουργός Φαντάκοβα εξήγησε για τη ΒΡ ότι μέχρι στιγμής λείπει συντονισμός μεταξύ διαφόρων θεσμών στις προσπάθειες τους να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα αυτό. Η ίδια επιβεβαίωσε ότι ξεκίνησε διάλογο με τους συναδέλφους της από το υπουργείο Εσωτερικών και το υπουργείο Δικαιοσύνης, καθώς και με την Υπηρεσία προστασίας του παιδιού.

"Στην πρώτη θέση στην αντιμετώπιση του προβλήματος είναι η οικογένεια. Αλλά όταν οι γονείς δεν είναι καλά προετοιμασμένοι, τότε έρχεται ο ρόλος του σχολείου. Εφαρμόζουμε προγράμματα πρόληψης, αφού προσπαθούμε οι μαθητές να έχουν επιλογή για τον ελεύθερο τους χρόνο και να συμμετέχουν στο σχολείο σε πολιτιστικές και αθλητικές εκδηλώσεις. Προβλέπεται περισσότερη δουλειά των παιδαγωγών και των ψυχολόγων με τα παιδιά. Ο διαδικτυακός χώρος επίσης αποτελεί ουσιαστικό πρόβλημα. Είναι ένας χώρος άγνωστός για τους ενήλικους, με πολλούς κινδύνους για τα παιδιά.. Εκεί οι μαθητές συζητούν και τακτοποιούν τις προσωπικές τους σχέσεις και μετά απειλούν και χειροδικούν στους δρόμους. Τέτοια είναι και η τελευταία περίπτωση στη πόλη Βάρνα, οπού τελικά πέθανε ένα ανήλικο αγόρι. Έτσι ώστε πρέπει να γνωρίζουμε καλά το διαδικτυακό χώρο".

Μετάφραση: Πένκα Βέλεβα