Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.
„И на другом конце света мне доводилось встречать своего бывшего ученика, ставшего начальником крупного научного института в США, например”, – признается Теодосий Теодосиев в беседе о том, что приносит ему в жизни удовлетворение. Известный физик из болгарского города Казанлык посвятил себя преподавательской деятельности и вот уже тридцать лет и три года как водит своих учеников по дебрям необъятного и сложного мира науки. „Моя первоначальная мечта не была связана с физикой. Я хотел стать великим поэтом или художником”, – признается Теодосий. Дар слова, которым он обладает, сильно помогает в работе с детьми. Буквально через два года работы в школе, воспитанник Теодосия Теодосиева стал золотым медалистом международной олимпиады по физике. И поскольку иногда цифры красноречивее всего, отметим, что уже 22 года все победители болгарских олимпиад по физике, его ученики, а из, в общей сложности, 13 золотых медалей Болгарии с международных олимпиад, восемь снова были завоеваны его воспитанниками.
„Поначалу я хотел стать учителем для того, чтобы иметь много свободного времени, которое посвящал бы становлению не казенным, а большим поэтом и художником, я мечтал создавать большое искусство, – рассказывает Теодосий. – Впоследствии, однако, вышло так, что работа отняла все свободное время, поскольку обучить ребенка и вывести его на мировой уровень – тоже большое искусство. Сегодня для меня все отошло на задний план, и я полностью погрузился в работу. Если вам еще не доводилось быть знакомым с человеком, который никогда в своей жизни не отдыхал, то теперь он есть – это я. На каникулах я работаю в детских лагерях. На выходных в течение года всегда занят. Я десятилетиями не пользовался выходными днями, но так достигаются результаты – самое большое количество медалей в Болгарии”.
Теодосий Теодосиев преподает в казанлыкской гимназии с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла, а также является преподавателем в школе по физике, через которую ежегодно проходят от 150 до 200 учеников. „Я назвал ее „Школа силового интеллекта”. Когда ребенок научится решать трудные интеллектуальные задачи, то потом, в любой желаемой им области, реализация будет успешной, потому как он прошел через самое трудное”, – объясняет преподаватель. Повышенным интересом пользуются и летние лагеря-школы несмотря на то, что там с утра до вечера ребята решают задачи. Вот, что еще рассказал учитель-новатор:
„Хочу вам сказать, что в США физика является предметом, избираемым по желанию. В этой стране ввели бальную систему, и когда ученик набирает определенное число балов, получает среднее образование. Больше всего балов дают за физику, но ее выбирает меньше всего учеников, поскольку считается, что это один из самых трудных учебных предметов. И действительно, физика трудна, но необходимо делать так, чтобы детям было интересно ее изучать. А это уже вопрос искусства, психологии. Во-первых, человек должен любить науку и уметь преподносить ее в привлекательном виде. В мире есть исключительные ученые, которые, однако, не умеют рекламировать свой продукт, не умеют представить его в „подслащенном” виде. По-моему, мне удалось в некоторой степени „подсластить” науку и показать ее в занимательном и увлекательном виде”.
По признанию Теодосия, преодоление стресса и страха решать трудные проблемы у детей – таково его самое важное достижение. Свобода и возможности проявить себя, занимательная атмосфера и высокий градус юмора – составная часть рецепта успеха его школы.
„Как Иисус рассказывал притчи, так и я постоянно рассказываю своим ученикам притчи о поколениях, которые были до них, – признается учитель. – И такой способ подачи информации, как выясняется, больше всего их привлекает, ибо они видят от кого, что и как произошло. Это школа, которая выходит за рамки преподавания только физики и математики. Некоторым людям кажется странным, что мы изучаем, например, поэзию Древнего Востока, обсуждаем философские вопросы, такие как поиск нравственного абсолюта, или же обращаемся к теме Божественного начала во Вселенной. Ведь для того, чтобы человек добивался сверх-достижений он должен быть личностью незаурядной. Только тогда он сможет выйти за плоскость элементарного и тривиального. Большие открытия сделаны людьми, которые не ограничивались только одной областью науки. Поэтому мы занимаемся многим другим. Даже в организации прослушивания под открытым ночным небом произведений Баха и Моцарта, я вижу нечто общее с большой физикой и большой наукой”.
О возможностях, которые открываются перед его учениками, казанклыкский физик рассказал следующее: „Преобладающая их часть отправляется учиться в престижные университеты мира и Болгарии. Большинство занимаются точными науками, прежде всего физикой, информатикой, инженерными специальностями. Многие из них стали учеными большой величины в престижных университетах и исследовательских центрах. Есть среди моих учеников также медики и даже один ученик, который получил филологическое образование и стал одним из видных поэтов Болгарии. Его зовут Румен Денев. Так что, реализовываются они в разных областях и помогают им в этом дисциплина, самодисциплина, самоорганизация. По многу часов они могут заниматься интеллектуальным трудом, что открывает двери во все виды высокоинтеллектуальной деятельности”.
