Не е тайна за никого, че решаването на социалните проблеми на държавата ни се крият в образованието и разкриването на пълния потенциал на населението, част от което са и ромите. Практиката показва, че при ромските деца почти винаги има надграждане в степента на образование на родителите. В смисъл, ако родителите имат средно образование, то в много от случаите децата им завършват висше.
Как проблемите в средното образование влияят върху броя на кандидат-студентите от ромски произход; има ли статистика колко млади роми записват да учат висше образование; кой и как им помага в подготовката за приемните изпити; колко от тях завършват и какви са причините някои да се отказват – за всичко това разговаряме с Людмила Живкова, директор на фондация "Студентско общество за развитие на междуетническия диалог". С какви проблеми се срещат младите роми, желаещи да учат във висше учебно заведение – с това започва разговорът ни с нея.
От много години Тръстът за социална алтернатива (ТСА) се грижи кандидат-студентите – роми, да са добре подготвени за приемните изпити. Допреди две години имаше "Стипендиантска програма за студенти от ромски произход, изучаващи здравни специалности". За нея вече сме разказвали. Днес Тръстът реализира друга програма "Учител в моята общност". Какво представлява тя; колко младежи обхваща и каква е мотивировката им да се включат в нея; как биват приемани от екипите, в които постъпват на работа – за всичко това разговаряме с Мартина Дробенова, координатор на друга програма.
"Най-добре се учи от личния пример" – казва една поговорка. Колко важен е личният пример и мотивировката в семейството и през какво минават ромските младежи при утвърждаване в професионалната сфера – продължава разговорът ни с Людмила Живкова.
