До 18 януари в София се провежда поредица от събития и срещи, насочени към внедряването на иновативния педагогически подход "Реджо Емилия" в ранното детско образование в България. Тази образователна философия, възникнала в Италия, поставя децата в центъра на учебния процес, подчертавайки тяхната способност и потенциал. Методът насърчава сътрудничество между родители, деца и учители и изгражда динамична учебна среда, която стимулира любознателността, творчеството и играта като основа за учене.
Срещите и събитията в рамките на инициативата целят да изследват възможностите за разработване на съвместни проекти по европейски програми, както и да идентифицират програми за финансиране на обучения за детски учители. Също така, се обсъждат конкретни проекти за адаптация и приложение на подхода в българския контекст.
Цветелина Заркин, председател на Комисията по международно сътрудничество и туризъм, европейски програми и заместник-председател на Комисията по образование, култура, наука и културно многообразие в Столичния общински съвет, сподели в ефира на "Нашият ден" своето мнение за внедряването на подхода в българските детски градини.
"Хубавото в този подход е, че той не е строго фиксиран метод, а философия без разписани правила. Това, което е необходимо, е промяна в нагласата към децата. Те не са "празни съдове", в които просто наливаме знания, а носители на естествено любопитство и потенциал. Децата имат изключителна сила да учат, и затова трябва да създаваме подкрепяща среда, която използва техния личен опит и интереси като основа за обучението", подчерта тя.
Според Заркин акцентът на "Реджо Емилия" е върху проектното учене и балансирането на вербалната и невербалната комуникация. "Подходът насърчава децата да бъдат активни участници в обучителния процес. През техните интереси те достигат до знания, а ние като учители и възрастни ги подкрепяме", допълни тя.
Срещите в София предлагат платформа за споделяне на опит и добри практики от европейски държави, които успешно прилагат философията "Реджо Емилия". Тази иновация в образованието има потенциала да промени начина, по който децата в България учат, като насърчи тяхната креативност, самостоятелност и способност за сътрудничество.
Слушайте!
