Данаил Недков е учител, треньор и ментор в различни образователни институции с над 15-годишен опит. Той е посветил професионалния си опит на работата с деца от различни възрасти, култури и среди. Неговите наблюдения и предложения стъпват върху практиката, а не само върху теоретични модели, и търсят решение на проблеми, които често остават неглижирани.
Пред Радио София Данаил Недков сподели, че книгата му е базирана на проучвания и на опита му в учебна среда. На базата на това, той определя българското образование като провал.
"Мисля, че тази оценка е доста точна, колкото и тежко да звучи и неприятно за някои хора. Още като ученик съм имал възможност да уча и в България, и в Англия. Имал съм възможност да работя с учебни програми и от Канада, и от Америка. Ако не се опитваш да си в крак с всичко, което се случва, защото образованието се разви изключително много в последните 20-30 години, и ако не се опитваш да адаптираш системата постоянно, тя изостава, създава се една култура, която вече не работи в образованието. Съответно имаме толкова много дефицити и стигаме до момент, в който не знаем изобщо откъде да започнем да променяме нещата, защото наистина са много дефицитите, в много различни аспекти“, обясни Недков.
Работата му с учебни програми от четири различни държави задълбочава разбирането му за това как образователните системи влияят на учениците и какво често им липсва. Тези наблюдения и любовта му към работата с деца запалват в него силен стремеж към подобряване на образованието, за да има всяко дете възможност да разгърне пълния си потенциал.
"Имал съм възможност в една и съща година да преподавам българска математика и английска математика. Подготвил съм учениците в четвърти клас за НВО, подготвял съм ученици и за Кеймбридж. И двете бяха коренно различни, то се усещаше от учениците, сякаш не бяха еднакви предмети. Колкото и да се опитваш по английската програма да подготвиш ученици за тестове, там се изисква мислене и разбиране. Ето един пример откъде идва една разлика за изпитите и резултатите съответно“, посочи Данаил Недков.
Той вярва, че е време българското образование да бъде преосмислено, така че да започне да развива истински не само интелекта, но и емоционалната зрялост на децата.
По отношение на обсъжданите промени в Закона за предучилищното и училищно образование, които предизвикват най-разгорещени обществени спорове, Недков смята, че отново се гледа в грешна посока.
"Във всички промени ние търсим санкции, което говори за безпомощност на системата за справяне с децата, които са в риск под една или друга форма", каза той.
Според Данаил Недков с предложението за часове по религия в българското образование се избягва промяната за това какво трябва да представлява учителят. По думите му, с подготвяните промени се цели с един час седмично да се промени моралното разпадане на обществото. Според него откъм добродетели, личният пример на учителя, е от съществено значение.
Подробности можете да чуете в звуковия файл.
Снимки: Образование 360 и личен архив
