Министерството на образованието и науката (МОН) изготви насоки за повече информираност при използването на изкуствен интелект (ИИ) в обучителния процес. Документът е публикуван в сайта на МОН, в подкрепа при използването на нови технологии, без да има задължителен или обвързващ характер, съобщи БТА. 

В него са представени примерни начини, по които ИИ може да се използва в образованието и да подобри някои учебни процеси, да насърчи индивидуалния подход и да допринесе за повишаване на резултатите на учениците. Анализирани са внимателно и потенциалните рискове, като са включени конкретни сценарии, в които употребата трябва да бъде прецизно управлявана.

Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков инициира създаването на работна група, в която участват над 40 експерти, сред които представители на неправителствения сектор, родителски организации, технологичния бизнес, училищни директори, синдикатите в образованието, университетски преподаватели, специалисти от институцията и други.

На първото заседание на работната група, министър Цоков отбеляза, че ще се търси баланс при внедряването на информационни технологии в образователния процес, постигнатото досега у нас и това, което наблюдаваме в други образователни системи. Според него дигитализацията е един от пътищата за постигане на образование 5.0, което да съответства на развитието на технологиите, на индустрията, на професиите, и на пазара на труда, който ще се оформи в следващите години.