Екипите на организацията работят седмично със седем до осем такива деца, които се опитват да върнат в образователната система.

Причина за отпадане на децата от училище се оказва и самата нормативна уредба.

„Понякога трябва да се изчаква до новата учебна година и не може веданага да попадне в образователната система. Други младежи навършват 16 години и вече не могат да бъдат записани в редовна форма на обучение. Тогава търсим алтернативи с вечерна форма на обучение, индивидуално обучение. Търсим възможности на квалификация на база придобито образование в чужбина, защото те идват от различни страни. Статута на документа от обучението там е различен.“, дава пример Ганчо Илиев.

Основна пречка се оказва и обучението зад граница, често в езикови центрове за адаптация на чужденци. След завръщане в България тези деца обикновено не могат да бъдат записани в класа, в който трябва да бъдат според възрастта.

По такъв случая работят и в момента екипите на организацията. Той е на семейство завърнало се в Раднево.

Една голяма част от тези деца са били в някакви образователни институции, които са неравнопоставени за това да могат да бъдат признати като време прекарано в образователна институция.

„Детето е пребивавало трайно в Испания и е било записано в езиков център за адаптация на чужденци и постъпвайки в образователната система в България той няма равнопоставеност на класа, в който е бил там.  И сега детето е записано в четвърти клас в българската система. Засега родителите са се установили трайно. Работят и живеят в България но ако решат отново да заминат с детето, то отново ще е в ситуация да напусне образователната система.“, споделя Ганчо Илиев.

Вътрешната миграция също е сериозен фактор за отпадане от училище. „Свят без граници“ са работили и със семейства с деца, които са обитавали съборените постройки около бившия завод „Сърп и чук“ в Стара Загора. Оказва се, че те нямат адресна регистрация в Стара Загора и децата не са били в образователната система през последните три години или са били записвани от училище в училище.