Доц. Милен Михов: КТ се използва в академичната автономност като репресия срещу колеги

Кодексът на труда (КТ) се използва в академичната автономност като репресия срещу колеги, които изразяват становище и критикуват едно или друго ръководство на ВУЗ. Така законът се използва в специфична среда, каквато е академичната общност, каза доц. Милен Михов, председател на Сдружение "Академична етика и реформи в образованието", в интервю пред БНР.

Той посочи, че се използва за дисциплинарни уволнения и от това правоприлагане са пострадали трима академични преподаватели, които, бивайки уволнени, губят и академичния си статут.

"Апелираме към законодателни промени, които да осигурят защита на академичния състав от подобно прилагане на КТ вместо Закона за висшето образование. Става въпрос за реални проблеми с управлението на университетите, а също и за един голям бич – плагиатството", каза доц. Милен Михов. 

Той обясни, че уволнението на университетски преподавател означава, че за да заема нова академична длъжност, той трябва да участва в нов конкурс с нови публикации и с нови академични достижения.

"Това насажда един страх в преподавателите, че могат да бъдат изхвърлени на улицата и да загубят академичния си статут, затова мълчат и изпълняват нарежданията на ректора", коментира доц. Михов.

Той призна, че в последните години "трудно се борим срещу плагиатството":

"Когато попаднеш на своя началник, трябва да се замислиш дали да се бориш срещу кражбата на интелектуална собственост, или да си замълчиш". 

И даде за пример проф. Стойко Стойков, вече пенсионер: 

"От 2018 г. е сезирал комисията по Академична етика на МОН за доказано плагиатство и годината показва, че на практика не се предприемат действия. Плагиатството, облечено в академична тога и ректорска власт, на практика е недосегаемо". 

Доц. Михов заяви, че от Сдружение "Академична етика и реформи в образованието" предлагат промени в Закона за висшето образование:

"Да се потърсят правни механизми, които да верифицират и потвърждават или отхвърлят ректорските заповеди. Най-добре е да има независима институция към МОН - Комисията по академична етика".