Устойчиви промени или ефектни псевдостратегии в образованието

Това се опитва да установи вторият мониторингов доклад на сдружение „Образование България 2030“. Сдружението обединява над 40 организации от частния, обществения и социалния сектор около убеждението, че всички български деца имат право на качествено образование и че образователната ни система се нуждае от подкрепа, за да предприеме дълбоки и дългосрочни решения, които биха ѝ помогнали да излезе от незавидното си състояние. Докладът беше представен на годишната конференция Образование 2017, организирана от на фондация „Заедно в час“ и сдружение „Образование България 2030“. Опирайки се на данни от наши и външни изследвания и проследявайки действията на държавата и институциите в областта на образованието, докладът дава и препоръки за устойчиви и дългосрочни решения за обхващане на всички деца в училище, за тяхното успешно обучение и реализация. Много интересна идея на авторите е да включат и историите на реални хора, невероятно въздействащи и човечни „илюстрации“ на действителността в образованието. Такава е историята на момчето от ромската махала в малък подбалкански град Атанас или на децата от ОУ „Васил Левски“, които проговарят български едва в училище. За ангажимента и отговорността на обществото, гражданските организации и бизнеса към образованието и необходимостта от последователни и неконюнктурни решения на проблемите му разговаряме с Веселин Димитров, изпълнителен директор на сдружение „Образование България 2030“ в рубриката „Всичко за образованието“.