Η επιλογή ενός κατάλληλου αυτοκινήτου μετά την ανάγνωση μιας περιγραφής και τη σύγκριση των ιδιαιτεροτήτων είναι μέρος της λειτουργικής παιδείας ενός ατόμου. Αυτές ακριβώς οι δεξιότητες μετρά η Διεθνής Αξιολόγηση Μαθητών PISA. Τα στοιχεία για το 2022..
Choosing a car after reading the description and making a comparison with the specifics – this is part of the functional literacy skills. These are the kind of skills the Programme for International Student Assessment (PISA) assesses. The data for..
Да си избереш подходящ автомобил, след като прочетеш описание и направиш съпоставка на спецификите е част от функционалната грамотност на един човек. Точно тези умения измерва международното оценяване на ученици ПИЗА (PISA). Данните за 2022 година..
PISA може би е различен тест от оценяването в училище, но системата не се справя и спрямо своите собствени изисквания. Това заяви пред БНР Гергана Ефремова от "Заедно в час" относно ниските резултати на българските ученици. PISA: 54% от..
Германските ученици показват рекордно слаби резултати на изследването ПИЗА (PISA) за 2022 година, резултатите от което бяха оповестени днес. То се провежда сред 15-годишните ученици в близо 80 страни по света от Организацията за икономическо..
Fifty-four per cent of Bulgarian pupils are below the critical minimum in mathematics, 53 per cent lack basic reading skills and 48 per cent are seriously deficient in science. These are the results of the PISA 2022 survey of 15-year-olds in 80..
54% des élèves bulgares restent en-dessous du seuil critique des capacités et des connaissances en mathématiques, 53% n’ont même pas de compétences basiques quant à la lecture, 48% montrent d’importantes lacunes dans le domaine des sciences..
Проценат бугарских ученика који се налазе испод критичног минимума у погледу знањa и способности из математике износи 54%, њих 53% не поседује основне вештине читања, док 48% има озбиљне недостатке у знању из природних наука. Ово су показали резултати..
54 процента от българските ученици са под критичния минимум на знания и умения по математика, 53 на сто нямат елементарни четивни умения, а 48 процента са със сериозни дефицити по природни науки. Това сочат най-новите резултати от Програмата за..
"Наистина, отворени са учебните програми, разгледани са но за голямо съжаление ще трябва да призная, че почти нищо от тях не е премахнато. Някакви дребни факти или дребни термини не променят по никакъв начин програмата. В основата на всяко такова..
