Книгите и философските есета като повод и стимулант учениците да четат и мислят

В предаването „Радиокафе“ гостува Василен Василев, преподавател по философия на ученици от 8. до 10. клас в 19-о училище „Елин Пелин“ в София. 

Разговорът с него се акцентира върху Конкурса за ученически философски есета – първи опит ученици да пишат по кратки откъси от книги, но не какви да е, а книги, за които има презумпция, че са твърде сложни и са само за възрастни, и то софистицирани.

Инициативата е на издателство „Критика и хуманизъм“, начело с госпожа Антоанета Колева, осъществена с подкрепата на НФ „Култура“, посочи Василев и допълни, че е бил поканен като жури.

„Моята роля беше заедно с колеги от Френската гимназия и НПМГ да прочетем есетата, да ги оценим, да ги дискутираме и след това да ги класираме.
Финалът беше в „Гьоте институт" миналата сряда“.

Издателството, автор на инициативата, е единственото водещо, специализирано, което се занимава и разпространява, превежда и запознава българските читатели с хуманитарна литература (в широк смисъл на думата), която се отнася както до философията, така и до социологията, културологията, психологията и психоанализата, като експериментира в различните начини тя да достига до хората, посочи Василен Василев. Един от тези нетрадиционни иновативни подходи е чрез буктрейлъри, като идеята е не просто да се представи сухото съдържание на книгата, а чрез аудио-визуалното представяне да провокират читателя да я разгърне.

„С помощта на буктрейлъри те правиха мини театрални пиеси, в които не участват актьори, а хора от сферата на хуманитаристиката – студенти и университетски преподаватели - посочи още той. - Идеята на конкурса е да се види по какъв начин тази литература може да достига и до ученици и да си взаимодействат с нея и помежду си, да се насърчат младите хора, които сега започват да развиват мисленето си, да продължат да го правят, подчерта Василен Василев.

Той разкри, че есетата, базирани на книги от издателството, обхващат най-различни по характер теми, например за призванието, използвайки дори отделни изречения и фрагменти.

„Не е необходимо децата да са прочели книгата, за да пишат върху нея, а по-скоро да са открили в нея нещо, което да ги провокира, да вкара въображението им в действие и да напишат нещо“, подчерта преподавателят.

Той изтъкна, че знанието в наши дни е нещо множествено, плуралистично и книгите не са единствен медиум на знания и е важно отношението на родители и учители към желанието на младите хора да четат.

В разговора ще чуете как Василев чрез методите си на преподаване достига до хората със специални образователни потребности, как самият той избира философията.

„Трябва да си добър комуникатор, добрият учител по философия е този, който държи на критика – не само позволява да го критикуват, а полага това в основата в работата си с учениците, защото преди всичко, философията е едно приятелство“, твърди Василен Василев.

Чуйте разговора на Лили Големинова в звуковия файл.