Децата и телефоните: Как да постигнем баланс между защита и автономност?

Американската психологическа асоциация прави изследвания, които стигат до извода, че телефоните на децата трябва да се премахват от детските им стаи след 21 часа. Вредният ефект върху мозъка на подрастващите е доказан, те губят концентрация и получават бърз допамин. Затова се обсъжда ограничението на социалните мрежи след определена възраст. 

Министърът на електронното управление Валентин Мундров обясни, че България подкрепя Европейския портфейл за цифрова идентичност, a ние ще имаме такъв в края на следващата година. Тази проверка ще помогне за верификацията на възрастта на тийнеджърите при тяхното регистриране в социалните мрежи.

Различните платформи имат различен ефект върху децата - сред най-опасните е Тик ток, който с бързите си видеа е доказано най-пристрастяващ и носи риск от кибертормоз чрез негативни коментари. Инстаграм има други ефекти - той създава грешни възприятия за визуалната идентичност на децата и може да подсили чувството им на изолация, когато те търсят одобрение чрез лайкове.

Директорът на Регионалния център за подкрепа на процеса по приобщаващо образование доцент Калоян Дамянов каза, че регулацията не е забрана, а е създаване на рамка.

"Всяка държава трябва да изработи собствена политика. Радващо е, че България също обмисля подобна рамка, а именно задаване на минимална възраст за използване на социалните мрежи, часови лимити, механизми за платформите, информирано съгласие от родителите и баланс между защита и автономност". 

"Децата се опитват да се скрият от родителите си, а няма къде", обясни Елисавета Белобрадова от ПП- ДП. Това е и причина да избягат в социалните мрежи, смята тя.

"Присъствието на родителите в живота им, особено на подрастващите, е стигнало невероятни висини".

Датският посланик Флеминг Стендер също присъства на кръглата маса. Той разказа за датско проучване, при което се разбира, че децата имат социални мрежи още преди да навършат 10 години. 

В България вече сме на 3-то място по влошаване на психичното здраве сред подрастващите, като според изследвания децата използват мрежите през 10% от времето си през деня. 

Директорката на 18 СУ "Уилям Гладстон" Ралица Кирилова, която е и преподавател по гражданско образование, каза, че децата трябва да бъдат научени на свобода и независимост. 

"Надявам се да намерим добра пресечна точка как да върнем децата си в реалния живот, в това да имат интеракция помежду си, а не само през мобилните телефони и социалните мрежи".