30 години от приемането на Конвенцията за правата на детето на ООН

Традиционно на този ден се провежда младежкият форум Voice it - съвместна инициатива на Националната мрежа за децата и младежката мрежа „Мегафон“ в партньорство с УНИЦЕФ. Акцент тази година е „Моят живот в училище“. 15-годишният Йордан Руменов, който за втори път участва в тази инициатива като представител на „Мегафон“ каза за БНР:

„За мен е изключително удоволствие, когато виждам нагласите на останалите деца и хора спрямо детското младежко участие. Занимавам се с доброволчески дейности от близо две години и съм втора година „мегафонец“. Обичам да се занимавам с това. Темата тази година я избрахме заедно с останалите доброволци. Бяхме изключително единодушни - 90% от нашия живот до навършване на 18 години преминава в училище и това, което се случва там, е много важно и ценно...

…Опитвам се да насърчавам моите съученици и те да бъдат доброволци, да мислят за правата си, да се изразяват и да се опитат да покажат на възрастните, че всъщност и тяхното мнение е важно, защото са самостоятелни личности. В ученическия съвет в моето училище доста се говори за активното младежко участие. Имаме доста разбиране сред съучениците. При преподавателите с всеки учител е различно - в моето училище има учители, които зачитат младежкото и детско мнение и участие, но има и учители, които смятат, че тяхното мнение е по-важно…“

Бела Динкова - координатор „Детско и младежко участие“ в Националната мрежа за децата, сподели за предаването "Преди всички" по "Хоризонт":

„Много е важно детското участие „да се случва“, защото това е един от основните принципи, които залягат в Конвенцията за правата на детето“

Събитието днес се организира от деца за деца. Основната цел е да се развива мнението на децата. След откриването ще има дискусионен панел, а три деца ще говорят по темата за образованието. Има представители от София, Перник, Варна, Горна Оряховица, Кърджали и други градове в цяла България. Ще присъстват и представители на много организации, които са помагали в процеса на възприемането на децата, не като собственост на родителите, а като самостоятелни личности“.