За ползата от професионалното обучение

Каква е общата картина на стажовете, организирани в  ПГ "Проф. д-р Асен Златаров"? Какво показва дългогодишният опит в практическите занимания на учениците?  

"Това ни е най- важната задача, всъщност по време на обучението и изобщо на професионалното образование. Ако няма връзка с бизнеса то просто губи почва. Затова ние дълги години работим с много организации, понеже поддържаме и предлагаме професионално образование в няколко направления. В разговорите си с местните работодатели обръщаме внимание на това, че е важно те да искат от децата това, което искат наистина от техните работници. Работим с нашите партньори в посока да имаме еднакви и високи изисквания, за да може по този начин да мотивираме децата и да ги убедим, че е важно в училище да получат максимални знания, максимални умения, и че тези умения реално са приложими в практиката.", смята директорът на учебното заведение Мариета Георгиева.

На преподавателите прави впечатление, че в последните години работодателите са най-взискателни към т.нар. "меки умения", не чак толкова към конкретните професионални знания и умения на децата. "Меките умения", включващи дисциплина, отговорност, инициатива, умение да работиш под напрежение, умение да се сработваш с останалите, да спазваш йерархията и други, се оказват най- важният фактор, най-важният елемент в подготовката на бъдещите специалисти.

Днешните ученици се изпитват предимно с тестове. Това е и един от поводите в ПГ "Проф. д-р Асен Златаров" във Видин да бъде разработена специална система за електронно обучение. С нейна помощ учителите и учениците могат да използват времето в учебните часове за повече практическа работа, дискусии, експерименти или представяния. В електронната система има специални раздели с видео уроци, които демонстрират как да се работи по време на практическите упражнения. Системата включва и тестове за подготовка за оценяване, както и изпитни тестове.

"Целта най- вече е да се създаде информационна платформа за учениците, т.е. място където те да четат своите уроци, да решават тестове за самоподготовка, да виждат всичко, което трябва да правят за следващия час. Така един учебник става абсолютно ненужен, цялото учебно съдържание се съдържа в тази платформа, всяко дете си има име и парола, прикачен е към точно определения клас, с всичките си предмети и от там нататък трябва да следи календара, да получава съобщения, да следи всеки един тест практически и да идва подготвен от вкъщи", обяснява как работи системата учителят по електроника и компютърна техника в гимназия "Проф. д-р Асен Златаров" Боряна Борисова.

Какво е един тийнейджър да се съобразява с дисциплината на работното място и как изготвената система за електронно обучение помага в тази насока? Отговорите чуйте в звуковия файл.