В Монтана дискутираха проблеми на безработните младежи

публикувано на 02.04.15 в 17:53

Снимка: Областна администрация Монтана

Репортаж на Любо Андреев

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

Всеки пети младеж на възраст между 15 и 24 години в България не работи, не учи и не се обучава. Това прави 22 % от анкетираните в проучването на УНИЦЕФ. Резултатите от изследването бяха дискутирани на кръгла маса, чийто домакин бе областната администрация в Монтана. Срещата откри заместник-областният управител Нина Петкова.

Изследване на подрастващи и младежи, които не учат, не работят и не се обучават, е направено в периода септември - декември 2014 г. по задание на УНИЦЕФ България, уточни Иванка Ангелова от организацията:

"Групата на младите хора от 15 до 24 години, които не учат и не работят, е определена като изгубено поколение- преждевременното отпадане от училище, високата младежка безработица, несигурността на работните места носят риск от социално изключване на тези млади хора..."

От анкетираните в проучването 752 000 младежи става ясно, че 22 % от тях не работят, не учат и не се обучават. В Европа процентът на незаетите е 12.5, съобщи Наталия Георгиева от УНИЦЕФ.

"В европейски мащаб този процент на младите хора, които не учат, не работят и не се обучават, влезе в дневния ред на политиците. Тези млади хора се превърнаха във фокус на всички европейски политики..."

От тази група от училище са отпаднали близо 50 на сто от анкетираните. С най-голям риск са ромите, нискообразованите младежи и живеещите в малки населени места. Без заетост половината от тях са над 1 година. Проблемите в семейната среда повишават значително риска от присъединяване към тази група, отчитат от УНИЦЕФ. Трудностите в образоването са първата индикация за младите хора в риск. Две значими проблемни области в образователната система влияят върху формирането на групата - слаба организираност към практиката и пасивен модел на преподаване, финансирането на учебните заведения по формулата - "повече ученици е равно на повече средства". За да се избегнат тези пропуски трябва да има стратегия за намаляване на преждевременно напусналите ученици, както и стратегия на професионално образование и обучение в страната. Липсата на квалификация и опит е най-сериозната бариера за намиране на работа, стана ясно още на кръглата маса.