Трудът краси човека

публикувано на 28.05.15 в 13:03

Снимка: Радио ВИДИН

''Актуално'' в ''Посоките на делника'', 28.05.2015 г.

Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.

Избрахме в "Нашата тема" днес да говорим за труда - дейност и естествена необходимост за човека. Дефиницията за труда е, че се характеризира с изразходване на определено количество енергия, без вреда за организма и в зависимост от професионалната подготовка, физиологичното състояние и конкретните условия за труд. Според Маркс и Енгелс трудът е отличителна черта на хората, която ги различава от животните, съзнателният труд отличава хората от инстинктите на животните, и характеризира човека като "творец".

Какво се случва с днешната младеж, смятат ли родителите, че е редно още от малки децата да бъдат приучавани на трудови навици и кога младите хора могат да започнат да работят- Пламен Коцев попита видинчани какво мислят по темата.

"Редно е като завършат, младите да работят, а който иска да учи, да го прави задочно, за да не е в тежест на родителите си. Едно време младите ги възпитаваха на труд по време на ученическите бригади, нямаше наркомани, да се шляят така по улиците... Майките трябва да възпитават децата от най-ранна възраст да знаят, че всичко се постига с труд"- коментираха хората.

Имат ли трудови навици децата и кога младите трябва да започнат да работят? Вярно е, че средата и възпитанието оказват главна роля в оформянето на децата като личности, че възпитанието на едно дете е огромно предизвикателство, а оценката за положения труд може да се види след години. Потърсихме и професионално мнение от човек, който работи с деца:

"В семейството детето получава своите първи възпитателни въздействия чрез примера на средата, в която расте. Като пример за елементарни трудови навици можем да дадем подреждането на играчките, а в последващ етап почистването и подреждането на стаята, сервиране на масата... Трудовите навици в ученическа възраст са три групи- учебният труд, трудовото обучение като учебна дисциплина, и накрая- полезен труд, който полагат в училище. Като педагог мога да кажа на децата да вярват в себе си, в своето собствено аз. А на родителите ще кажа, че комуникацията ни с тях е най-трудно постижимият компонент в процеса, защото понякога връзката семейство-учител се губи, а ние трябва да бъдем партньори"- обясни Анита Минкова, начален учител в ОУ "Св. Кл. Охридски" във Видин.

Работливи или мързеливи са днешните деца- проверихме и в училище. Срещнахме се с четвъртокласниците от ОУ "Св. Кл. Охридски". Оказа се, че децата са много съвестни, учат си уроците, казват че обичат и физическия труд.

"Полагам умствен труд в училище, а физически труд на село, в градината на баба, помагам и за животните... Полагам труд като уча уроците си, а в къщи помагам на мама с чистенето, грижа се и за домашните си животни... В училище чак толкова труд не полагам, но когато трябва работя в цеха на родителите ми... Винаги помагам в градината, понякога не мога да спра... - разказаха малките работливци.

Още мнения по темата може да чуете в звуковия фал.